June 7th, 2014

Сова

Лекция о детском аутизме

Эту лекцию профессора  Строгановой Татьяны Александровны о развитии, обучении детей и детском аутизме я слушала с особенным  интересом по нескольким причинам. Первая из них - личное знакомство, когда-то с Татьяной мы учились в одной в школе; вторая - тот факт, что моя близкая подруга, живущая в Израиле, имеет сыночка, благодаря которому Татьяна Александровна, поскольку мальчик этот - ее племянник, и занялась проблемой аутизма вплотную. Третья причина - это мой личный интерес к теме, и я называю ее последней из-за объективной нехватки специальных знаний для более глубокого анализа темы.

Я не уверена, что правильно будет рекомендовать эту лекцию широкому кругу мам, но тем, кто проблемой аутизма интересуется, послушать советую, хоть и идет там речь по большей части о нейронах и синопсах. Для всех же важно там то, что нужно обращать внимание на младенцев до наступления возраста, когда аутизм диагностируется.
Татьяна Строганова приводит в пример мам, которые жалуются на то, что ребенка держать на руках... неудобно, неуютно. Кажется, глупость? Оказывается, нет. Здоровый младенец "облепливает" маму, примыкает, а тот ребенок, что уже болен аутизмом, но это пока никому не известно, напряжен, он именно "неуютен" на руках, зажат, напряжен... Или, второй пример, маме начинает казаться, что ребенок ее не слышит, и она несет младенца к сурдологу, но врач заболевания не выявляет. Это тоже симптом, он говорит о неверной, нарушенной обратной связи. Мамам порой надо доверять себе и прислушиваться к своим подозрениям, даже если они кажутся необоснованными.

Вообще, лекция очень интересная, она о том, как развивается мозг ребенка, и о многом, что вокруг этого процесса бытует.

Я пометила для вас несколько фрагментов.


Collapse )