June 27th, 2013

Сова

Наш чувствительный ребенок

Думаю, об этом много говорить не придется. Потому что я не выделяла бы чувствительных детей из детей вообще. Скорее, я бы выделили детей непробиваемых. Впрочем, в большинстве случае, и те, и другие дети это результат нашего воспитания их.

Непробиваемый ребенок это всегда ребенок ожесточенный. Ребенок, перед которым родители посрамили свой авторитет, оказались несостоятельными. Или, можно еще сказать так: они уже не оказались своим детям друзьями. И ребенок закрылся от боли разочарования, чтобы не испытать их вновь.
Все чувствительные дети, с которыми я сталкивалась, тоже такими не родились. Если, конечно, в анамнезе нет некоего диагноза, который обеспечивает специальное состояние ребенка. Но мы договорились, что если нет у нас отдельной темы, то имеем мы в виду все же обычных деток – поддающихся воспитанию и реагирующих на то, что им с первых дней предлагает этот мир.

Тем не менее, сейчас очень много пишут и говорят именно о чувствительных детях. В примеры, как правило, приводятся детки, которые или охотнее, чем другие плачут, или склонны излишне драматизировать неудачи, или они имеют некоторые нестандартные физические проявления реакций на эту жизнь . Авторы ссылаются на детей с заиканием, тиками или еще какого-то вида разбалансировкой, и тут, прежде чем ставить диагноз, я бы все-таки постаралась исключить последствия тяжелой обстановки в семье, развода родителей, других конфликтов родственников, которым ребенок свидетель или же случайного потрясения вне семьи, который ребенок испытал.

Не буду напускать туману и делать вид, что у меня в опыте таких случаев много, но шесть я сейчас насчитала легко, причем шестой будет несколько особенным. В остальных пяти случаях дети, чьи реакции на стресс проявлялись на физическом плане, на мой взгляд, даже имели преимущества перед детками, чьи реакции были более глубоко скрыты.

Собственно, я вот о чем.


Collapse )

следующие темы, которые я уже обещала:

- для кого мы растим наших детей
- немного о вежливости и прочих проявлениях воспитанности