May 28th, 2013

Сова

Наш талантливый ребенок

Начало темы

Вторая часть темы

Третья часть темы, обсуждения



В самом деле, эта тема важна чрезвычайно. Потому что мы знаем, как много ходит по земле людей, которым не удалось «встретить себя», реализовать себя именно в той сфере, к которой способности человека повышены. Ведь как раз отсюда, от этой главной, но несостоявшейся встречи с самим собой, и проистекают нередко алкоголизм, наркомания, депрессии, истерия и даже суицид…

Тут мы от темы талантов несколько отступаем, но незначительно. Потому что наш поиск продолжается. И если наш ребенок с детства с упоением играет в магазин, вырезает из картона монетки или просит у нас «копеечки», а потом перекладывает их из кармана в карман своих кукол, то тут есть, к чему присмотреться.

Один ребенок моих знакомых еще маленьким очень сердился при возникновении одной и той же ситуации в магазине, и эта ситуация чуть не стала «кнопкой реагирования» для него (Видимо, мне нужно сделать отдельно небольшой пост о «кнопках» для возможности при необходимости давать на него пояснительную ссылку).
Расплачиваясь с продавцом и слыша сумму с небольшими рублями, мама всегда задавала вопрос, нужна ли продавцу «мелочь», удобнее ли ему будет дать ей сдачу, если она его от необходимости считать монеты избавит. Звучало это всегда примерно так:
- Пятнадцать рублей дать?
- Полтинник нужен?
Сначала мама не обратила внимания на то, как напрягается ее ребенок при подобном эпизоде. (И правда, часто ли, открывая кошелек, мы думаем о том, чем заняты головы наших детей, которых мы держим за руку?) В конце концов, не выдержав, мальчик сердито спросил маму, зачем она так говорит.
Ребенок маленький, объяснить ему принцип «сдачи» маме не удалось, и она ограничилась словами-отмашкой: «так удобнее всем».


Collapse )

Следующие темы:
- плановая и едва не потерянная мной – о родительской ревности
- плановая о целесообразности поощрительных наград
- плановая – о приемных семьях – переношу ее вниз, но держу в уме.
А внеплановые у нас всегда возможны.