May 27th, 2013

Сова

Наш талантливый ребенок

Внеплановый пост
К теме Наш талантливый ребенок - обсуждение комментариев с продолжением

Я решила сделать небольшой внеочередной пост на только что прописанную тему о талантливых детях из-за прекрасного примера, пришедшего в комментариях, и, как теперь выяснилось, не одного. Небольшой пост поэтому разросся и в один снова не поместится, значит, сегодня первая половина. Но мы никуда не торопимся, поэтому будем прорабатывать наши вопросы по мере поступления.
Итак.

Один пример может показать нам, как использовать некое определенное свойство нашего талантливого ребенка, под каким углом нам стоит подходить к необычным проявлениям маленького человека, если вдруг он чем-то удивляет нас.

С благодарностью к комментатору привожу переписку в комментариях для тех, кто их не читал.

«А вот интересно, что Вы скажете: ребенок очень нестандартно мыслит, очень чуткий и чувствительный к маминой, например, боли или просто душевной тяжести. Может ни с того, ни с сего подойти и положить руку именно на то место, которое болит. Хоть ты и не жаловался...
При этом спокойно рассуждает о поедании братьев наших меньших. На рынке уговаривает, к примеру, купить живую рыбину, плавающую в аквариуме. Я отвечаю, что не сумею ее убить, поэтому покупать не будем. А если покупать не для еды, то не получится - ей нужен простор, чтобы плавать. Но выясняется, что ребенок имел в виду именно убить и съесть. И долго он уговаривает меня, описывает, как надо взять нож и отрезать ей голову.
Приговаривает: это же рыба, ее едят. А рыба живая и смотрит на него сквозь стекло....
И этим дело не ограничивается: дома мальчик рисует что-то непонятное, и на вопрос, что это, отвечает, что это механизм для убийства рыбы. Далее следует подробный рассказ все о том же отрезании головы, только посредством этого самого механизма. Мне становится дурно, а ему все нипочем.
И вот на что упор делать в воспитании такого человека, который одновременно и чувствительный чрезмерно, и нежный, и тонкий, но и холодная жестокость тоже как-то со всем этим соседствует?»

Мой ответ был следствием того, что мне представилось во время прочтения этих строк, и это как раз подсказка. Возможно, стоит попытаться, видя, как наш ребенок необычным образом проявляет себя, не проецировать на эти действия наши личные эмоции (страхи) или социальные штампы, а представить себе, где же  то качество, которое ребенок демонстрирует, может быть применено. Самое главное – перенаправить ЛЮБУЮ РАЗРУШИТЕЛЬНУЮ эмоцию или мысль ребенка (отрезать голову) – В КОНСТРУКТИВНУЮ и СОЗИДАТЕЛЬНУЮ (давай посмотрим, как устроен организм рыбы, чтобы ее правильно растить и лечить).

Collapse )